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A SYPNOSIS OF THE PROGRAM (Only Available in Chinese) CI307《中文报刊阅读》（1） 中文报刊阅读课是为母语非汉语的汉语言专业的留学生开设的学科基础必修课。训练学生以较快的阅读速度正确理解报刊文章的内容，提高学生的阅读能力是本课程的教学目的。教学内容是发表在当代中国报刊上的有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的报道和文章。教学方法是学生阅读与教师指正、点评、讲授相结合，精读与泛读相结合，通过课文后配套习题的练习，切实提高学生的阅读技巧、能力及扩大报刊常用词句、句式的积累。 |
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| CI308《中文报刊阅读》（2） 中文报刊阅读课是为母语非汉语的汉语言专业的留学生开设的学科基础必修课。训练学生以较快的阅读速度正确理解报刊文章的内容，提高学生的阅读能力是本课程的教学目的。教学内容是发表在当代中国报刊上的有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的报道和文章。教学方法是学生阅读与教师指正、点评、讲授相结合，精读与泛读相结合，通过课文后配套习题的练习，切实提高学生的阅读技巧、能力及扩大报刊常用词句、句式的积累。教学过程中，还将不断充实最新的报刊文章，与教材中的内容配合使用，以达到更为理想教学效果。 |
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| C1309《汉语高级口语》（1） 本课程的学习目的是：培养学生运用汉语进行高层次口头交际的能力，以使其在未来的实际工作中，比如在谈判、翻译、公关中，能够比较熟练地运用汉语表达自己的观点。比较注意表达的多样性、适应性以及得体性。 教学方法是以促进学生主动学习为出发点，确保在课堂上让学生进行真正的交际活动。在学习单词和句型的基础上，一般采用话题讨论式的课堂教学活动。在教师的启发下，师生间互动、学生间互补，再由教师总结“口语表达”的句型及其规律。然后进行反复操练，使学生能够在较高层次上掌握汉语表达的技能。 |
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| C1310《汉语高级口语》（2） 本课程的学习目的是：培养学生运用汉语进行高层次口头交际的能力，以使其在未来的实际工作中，比如在谈判、翻译、公关中，能够比较熟练地运用汉语表达自己的观点。注意表达的多样性、适应性以及得体性。 教学方法是以促进学生主动学习为出发点，确保在课堂上让学生进行模拟真正的交际活动。在学习单词和句型的基础上，一般采用话题讨论式的课堂教学活动：在教师的启发下，师生间互动、学生间互补，再由教师总结“口语表达”的句型及其规律。然后进行反复操练，使学生能够在较高层次上掌握汉语表达的技能。 |
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| C1311《中国现当代文学》（1） 本课程主要讲授中国现代文学发展的历史背景及线索，要求留学生了解自五四文学革命以来，各个历史时期的代表作家、代表作品，了解中国现代文学的基本常识。通过对不同题材、体裁作品的分析和讲授，提高留学生对中国现代文学作品的阅读能力和鉴赏能力，同时在教学中注意文学作品的学习与提高汉语水平之间的联系。在教学中根据需要辅以音像教学手段。 |
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| C1312《中国现当代文学》（2） 本课程主要讲授中国当代文学发展的历史背景、发展线索以及与现代文学的不同特点，要求留学生概括了解建国以来各个历史时期的代表作家、代表作品，学习中国当代文学的基本常识。重点学习文革后重要文学思潮及重要代表作家作品。通过对不同题材、体裁作品的分析和讲授，提高留学生对中国当代文学作品的阅读能力和鉴赏能力，了解中国当代社会与当代文化。注意提高整体汉语水平。在教学中根据需要辅以音像教学手段。 |
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| C1313《中国古代文学》（1） 本课程主要讲授中国古代文学知识，使外国学生较多地了解中国优秀的文学遗产，提高对中国古代文学的阅读能力。要求学生大致了解中国古代文学的发展概况，熟悉中国古代文学的重要样式、源流变化，以及有代表性的重要作家。要求学生了解、熟悉一定数量的中国古代文学作品，并对古代作品的艺术表现特点有初步认识。在内容安排上以时代先后为序，将中国古代文学分为诗歌（词曲）、散文和小说三大类，突出重要作家作品的介绍，力求突出重点，让学生形象而具体地掌握中国古代文学的基本知识。 |
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| CI1314《现代汉语》（B类）（1） 《现代汉语》（B）(1)是为母语非汉语的汉语言专业的本科生开设的一门专业必修课。它通过对学生进行现代汉语语音、文字等方面基础理论的讲授，使学生掌握一定的汉语语音和文字的基础理论知识。对汉语的语音系统和文字系统有初步的了解，从而提高汉语文字的识读能力并具备一定的字源知识。为下一学期词汇、语法的学习做好准备。 |
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| CI315《现代汉语》（B类）（2） 《现代汉语》（B）(2)是为母语非汉语的汉语言专业的本科生开设的一门专业必修课。本课程延续上一学期对语音、文字的讲授，重点学习现代汉语的词汇、语法等方面的基础理论知识。在学生已有的基本汉语能力的基础上，对汉语的词汇、语法进行系统地讲解和归纳，重点培养学生对所遇到的词汇、语法现象给予恰当解释的能力，从而为更高阶段的汉语学习和研究打下坚实的基础。 |
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| CI321《中国概况》（B） 本课程主要介绍中国的地理、人口、民族、政治、法律、经济、科技、教育、传统思想、艺术、民间习俗、国际交往的基本情况。授课以当代为主，适当兼顾历史沿革，偏重留学生感兴趣的内容，具有时代感。教学方法上以课堂讲授为主，结合记录片观摩与讨论、演讲等形式，力求简明客观，要注意本课程与其他课程的衔接。通过讲授、使学生概略了解中国国情，为提高汉语水平和交际能力，进一步学习专业课程，深入了解中国打下基础。 |
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| CI402《中国古代文学》（2）课程简介 本课程主要讲授中国古代文学知识，使外国学生较多地了解中国优秀的文学遗产，提高对中国古代文学的阅读能力。要求学生大致了解中国古代文学的发展概况，熟悉中国古代文学的重要样式、源流变化，以及有代表性的重要作家。要求学生了解、熟悉一定数量的中国古代文学作品，并对古代作品的艺术表现特点有初步认识。在内容安排上以时代先后为序，将中国古代文学分为诗歌（词曲）、散文和小说三大类，突出重要作家作品的介绍，力求突出重点，让学生形象而具体地掌握中国古代文学的基本知识。 |
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| CI403《语言学概论》 《语言学概论》是为汉语言专业（母语为非汉语）学生开设的一门专业必修课。 本课程主要讲授语言学基本概念、基本理论，阐明语音、语义、语汇、语法等语言要素的构成、语言发展变化以及语言的性质、功能和特点，系统介绍语言学各个分支学科、语言学研究现状及其发展。 通过这门课的学习，使学生比较系统地掌握语言学的基本概念和基本理论、提高语言学习能力和分析能力，为继续学习其他的语言课程、进一步提高语言理论水平和语言分析能力打下良好的理论基础。 |
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| CI404《古代汉语》（B类） 本课程是为母语非汉语的汉语言专业的学生开设的一门专业必修课程。教学目的是提高学生的文言阅读水平，使学生扩大文言词汇量，初步了解文言的句法结构，使学生能读懂选注本和借助工具书读懂比较浅显的中国古代作品。教学内容是选读中国古代名家的经典作品，以散文为主，韵文为辅。教学方法是教师讲授和学生做练习相结合，讲授包括课文内容、虚词用法、注释常识等，练习则以各种类型的书面理解练习为主。 |
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| CI405《中国文化概论》（B） 有关中国文化方面的教学，一方面满足外国留学生对中国社会、政治、经济、文化的多方面兴趣，另一方面通过使留学生了解中国人的文化心理和民族心态，切实提高学生汉语知识水平和汉语交际能力。 有系统讲授文化定义、中国文化产生的地理条件、农耕文化的总体特点、古代重要思想家、文化心态与语言表现、传统伦理道德思想、汉语汉字与中国文化关系、中国神话的文化学研究、中国古代建筑等问题。教学中注意把文化知识的传授与汉语的学习、训练比较和谐地结合起来，布置有一定的文化研究课题，培养学生初步研究能力。 |
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| CI416《中国简史》 中国是一个有悠久历史的国家，至今已有五千年的文明史，经历了原始社会，奴隶社会、封建主义社会、半殖民地半封建社会和社会主义社会。《中国简史》之课程，主要讲述中国古代史（从170万年前元谋人开始，至1840年鸦片战争为止），中国近代史（1840年至1949年）和中国当代史。通过该课程的学习，使留学生了解，中华民族的特点、历史发展过程以及勤劳勇敢的中国人民所创造的辉煌成就；进入近代社会以后，中华民族受到帝国主义的侵略，由一个闭关自守的国家，沦陷为半殖民地半封建社会，中国人民受尽了帝国主义的压迫和凌辱。中华人民共和国成立之后，中国人民才彻底翻了身，开始了社会主义革命和社会主义建设。当然前进的道路并不是一帆风顺的，“大跃进”、“反右扩大化”、“文化大革命”，给中国的社会主义革命和社会主义建设事业带来了极大的危害。但是在中国共产党的领导下，中国人民在世界上坚持和平，在国内发奋图强，为建设强大国家努力。通过该课程学习，能让留学生进一步加深对中国的了解。 |
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